悲傷的體質.....

關於教養的書，從汪培珽看到蔡穎卿，再到獅子老師，出了月子之後，我開始不斷地看著這些書。再看這些書的同時，我也在找尋自己教養的方式，且也正受著他們的教養。

從小寶包開始教起，我也認為很必要。

月子結束回到職場，開始把璿璿送往托嬰，下了班馬不停蹄地趕著去接他，一方面是一整天沒看見他了，二方面是心急—我也想和他多相處點。一開始公婆幫忙接時，總是會擔心只有我自己在家，無法好好吃飯，也沒有辦法洗澡，所以會留下來等我吃飽，洗好才回家，但這樣維持一周之後，我覺得是應該要進行我和寶包的生活磨合，以及我想要教會他的習慣的時候了。

所以公婆漸了解我的心思之後，我和璿璿就開始學習第一件事情----等待。

也許是自己同樣幼稚，所以媽媽說過的那句「要同理心」，總是刻印在腦海裡。我知道他想要我抱抱，他也等了一整天啊!我知道他想要玩耍，只是無奈下班後到他睡前的時間就這麼幾小時，而我必須飲食正常，也得做好大部分的事情，於是我們的第一課開始了。

璿璿開始學習等待。


我總是先抱抱他，告訴他媽媽有多喜歡抱他，多想見到他，然後把他放在推車上，我走到哪推到哪也玩到哪，他看著我的所有行為，但我都同樣的會告訴他一句話：「等馬麻OOO，就會抱抱你喔，等一下」，手指比1。因此，每當我完成一個動作，吃了飯，洗了奶瓶，洗了碗後，都會抱抱他，放下再進行下一件事情，並告訴他，「馬麻等好久，你也等好久」，「來，抱抱喔~~」(這些都是真心的，啊!我有多喜歡抱他)，他總是會開心的笑開顏，讓我抱起他，然後靠在我肩上，我們在客廳散散步，搖搖晃晃地盡情互相撒嬌。


記得有一次，我答應他洗完奶瓶要抱抱他，正當我把他推走要做下一件事情時，璿璿看著我用力地發出「ㄟㄟ」，頓時，我看著他不禁大笑起來，趕緊抱起他，說：「阿~馬麻忘記答應了要抱抱你的呀!!抱抱抱抱，馬麻不會騙你啊。」同樣，他一樣趴在我肩上，雙手抱緊我。


我並不吝惜抱璿璿，即使一開始璿璿的體重超乎我的承受能力，但只要我能抱他，我願意抱。更且，發現自己越來越愛抱著他，在互相擁抱時的互動裡，我感覺到了無限的溫暖及滿足。

即是友人或長輩曾說，不要經常抱他而養成習慣，「他無法自己躺」，「他會不獨立」。對我而言，小寶包就和小動物一樣，是多麼渴望愛他的父母給他的抱抱，多希望窩在人的懷裡感受溫度及安全感，我不怕他不獨立，因為獨立不是用不抱他而成就的；我也不怕他不能自己躺，因為事實證明，他陪著我做完一件又一件的事情，我一次又一次的抱抱他陪陪他，更養成我們互相陪伴，以及能夠等待的習慣，而這中間最重要的是，我對璿璿說過：「馬麻不會騙你」，我們互相信任，所以他願意等待。


連學校老師都不斷告訴我，「他不會隨便吵鬧」、「他不常哭呢，只有想睡和肚子餓會小小哭一下」，「他很有安全感」。也許，這樣的學習，也是帶給他安全感的方式吧。

所以，他可以陪我吃飯，陪我洗碗，陪我洗奶瓶，陪我摺衣服......，他可以等待，而且總是很開心的。我也能在心無牽掛家務瑣碎的情緒下，給他全心全意的擁抱和陪伴。



【書寫於璿7個多月大時     於台北】